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  4. 14 | Umsetzung der Fortbildungen - 4 Varianten

Babys und Kleinstkinder in der Kindertagespflege

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Inhalte

    • Forum Anregungen und Verbesserungsvorschläge
    • Herder Themenheft Cover und Inhalt Kapitel 1
    • Herder Themenheft Cover und Inhalt Kapitel 2
    • Herder Themenheft Cover und Inhalt Kapitel 3
    • Herder Themenheft Cover und Inhalt Kapitel 6
    • Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren
    • Bindung — eine sichere Basis fürs Leben_Cover und Inhalt
    • Bindung — eine sichere Basis fürs Leben_S.13 53
    • So_Lernen_Babys
    • Berkic, J. (2024). Bindung und außerfamiliäre Betreuung.
    • Herder Themenheft Cover und Inhalt Kapitel 5
    • Bindungsorientierte Eingewöhnung in der Kindertagepflege
    • Reflexionskarte Eingewöhnung
    • Reflexionskarte Selbstfürsorge
    • Kurzbericht Online-Formate Modulfortbildungen BEP
    • Foliensatz: Berkic, J. (2024). Vorschläge zur Umsetzung von Fortbildungsangeboten Zum Themenfeld „U1 in der Kindertagesbetreuung“
    • Berkic, J. (2024). Folien zum Workshop "Biografie-Arbeit und Selbstreflexion"
    • Wertfein, M. & Gentea, Y. (2024). Online-Workshop Partizipation von Geburt an?!.
    • Becker-Stoll, F. (2024). Foliensatz im Rahmen der PQB-Eingangsqualifizierung zu Kinderschutz, Grenzverletzungen in Kitas und Reckahner Reflexionen.
    • Kofler, A. (2024). Qualität in der Tagespflege - Was bedeutet das für die Betreuung von Säuglingen und Kindern unter einem Jahr?
    • Kappauf, N., & Köhler, L. (2024). Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern von Kindern unter einem Jahr.
    • Lenz, S. (2024). Inhalte zur Betreuung von Kleinstkindern online beziehungsorientiert vermitteln.
    • Arbeitsblatt: Die 5 Ebenen der Selbstfürsorge
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    • 14 | Umsetzung der Fortbildungen - 4 Varianten

      Abschnittsübersicht

      ◄13 | Notfallstrategien / Kinderschutz
      ►15 I Impressum
      • Hervorgehoben

        Im Folgenden finden Sie eine Präsentation, in der beispielhaft vier Formatvorschlage für Fortbildungen mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten aus diesem Kurs beschrieben werden. Die Formatvorschläge umfassen sowohl Vorschläge für Forbildungen mit mittlerem (40UE) als auch mit größerem zeitlichen Umfang (80UE).

        ◊ Foliensatz: Berkic, J. (2024). Vorschläge zur Umsetzung von Fortbildungsangeboten zum Themenfeld „U1 in der Kindertagesbetreuung“.

        • Tipps für die Umsetzung von Online-Einheiten:

          ◊ IFP-Foliensatz zur Umsetzung von Online-Einheiten: Lenz. S. (2024). Inhalte zur Betreuung von Kleinstkindern online beziehungsorientiert vermitteln.

          ◊ Broschüre: Weltladen-Dachverband e.V. (2020). Online-Seminare – Planen, Gestalten, Durchführen.

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        Über diesen Kurs

        Für Fragen und Rückmeldungen zum Kurs stehen Ihnen Dr. Julia Berkic und Dr. Samantha Lenz als Ansprechpartnerinnen zur Verfügung:
         
         
        Mail: babies_tp@ifp.bayern.de
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