• 1.2 Zusammenarbeit mit ukrainischen Familien

    Abschnittsübersicht

    ◄1.1 Bildung und Pädagogik in der Ukraine
    ►1.3 Die ukrainische Sprache
    • Hervorgehoben

      Der Austausch mit ukrainischen Eltern ist wichtig für das Gelingen der vorschulischen Sprachbildung. In diesem Kapitel lernen Sie die Vorstellungen und Erwartungen ukrainischer Eltern kennen. Und Sie bekommen ganz praktische Tipps, wie Sie Sprachbarrieren überwinden können.  

      Yuliya Herz (Dauer 1:33 Min)

      • Was bewegt "die ukrainischen Eltern" ?
        Es gibt nirgendwo auf der Welt "die Eltern"! So ist das auch mit ukrainischen Eltern. Wie überall, haben manche Eltern sehr hohe Bildungserwartungen und versuchen, ihre Kinder auf ihrem Bildungsweg gut zu begleiten, unternehmen, sprechen und singen mit ihnen viel, lesen ihnen regelmäßig vor usw. Und es gibt Eltern, die aus ganz unterschiedlichen Gründen das nicht schaffen.

        Auch sind die Lebensumstände dieser Familien unter den Fluchtbedingungen oft sehr unterschiedlich. Manche leben in Gemeinschaftsunterkünften mit wenig Platz und Ruhe, andere haben das Glück, in einer eigenen Wohnung leben zu können. Ganz wenige sind als ganze Familie in Deutschland, die meisten Kinder leben hier ohne ihre Väter.

      • Was wird in der Ukraine von den Eltern erwartet?
        Von Eltern, deren Kinder bald in die Schule kommen, wird in der Ukraine erwartet, dass Sie sich am Bildungsprozess ihrer Kinder beteiligen:

        • Die Eltern sind dafür verantwortlich, dass ihre Kinder die notwendigen Voraussetzungen haben, um einen erfolgreichen Schulstart zu meistern. Dazu gehört das Beherrschen der ukrainischen Sprache und Grundkenntnisse in Mathematik und anderen Fächern.
        • Eltern sollen ihre Kinder dazu ermutigen, ihre Interessen und Talente zu entwickeln.
        • Eltern sind dafür verantwortlich, ihre Kinder auf die Verantwortungen und Anforderungen, die mit dem Schulbesuch einhergehen, vorzubereiten, wie z.B. Pünktlichkeit, Einhaltung von Regeln und Erledigen von Hausaufgaben.
        • Es wird erwartet, dass Eltern ihre Kinder unterstützen und ihnen helfen, ihre Arbeiten und Projekte zu erledigen, sowie ihre Leistungen und Fortschritte kontrollieren.
        • Eltern sind dafür verantwortlich, die Kita/Schule über ihre Kinder zu informieren und sich regelmäßig mit pädagogischen Fachkräften und später Lehrkräften in Verbindung zu setzen, um sicherzustellen, dass ihre Kinder die Unterstützung und Hilfe erhalten, die sie benötigen.

                                                                                                                                                                 

        Allerdings können die Erwartungen an Eltern in Bezug auf die Schulvorbereitung ihrer Kinder je nach Region, Bildungseinrichtung und aktuellen politischen Entscheidungen variieren.

      • Der Einbezug der Kultur des Elternhauses beeinflusst das Lernen von Neuem
        Das aktive Mitwirken der Eltern am Lernprozess ihrer Kinder ist wichtig für den Erfolg von Kindern mit Zuwanderungsgeschichte in der frühkindlichen Bildung. Damit dies gelingt, können pädagogische Fachkräfte die Eltern bzw. Familien einladen, Ihre Wünsche, Vorstellungen und auch Befürchtungen mitzuteilen. Ihrerseits können die Fachkräfte ihre Erwartungen erklären und gemeinsam nach Lösungen zu suchen, um etwaige Sprachbarrieren zu überwinden.

        Wenn Kinder mit Zuwanderungsgeschichte ihre Herkunftssprache verwenden und sich mit anderen Kindern der gleichen Sprachgruppe anfreunden, ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass sie die kulturellen Werkzeuge ihrer Familie wie Ausdauer, Engagement für das Lernen und eine positive Einstellung gegenüber den pädagogischen Fachkräften nutzen, um in der Bildungseinrichtung Neues zu lernen (Guo 2010). Ohne die Unterstützung von Gleichaltrigen und pädagogischen Fachkräften mit demselben kulturellen Hintergrund können Kinder mit Zuwanderungsgeschichte die Familienkultur möglicherweise nicht für das Lernen nutzen, was dazu führt, dass das Lernen erschwert wird.

      • Interkulturelle Pädagogik Textseite

         

        Viele Kitas feiern als multikulturelles Angebot Feste und befassen sich dabei mit den Speisen und der Musik bestimmter Länder. Dies spiegelt zwar die guten Absichten der Einrichtungen wider, die...

      • Die Familien verstehen - Reflexionsfragen, um kulturelle Unterschiede aufzudecken Textseite

        Um zu verstehen, wie Sie auf jede Familie, die in Ihre Einrichtung kommt, kulturell eingehen können, müssen Sie zunächst deren kulturelle Handlungspraxis und Werte erkennen, insbesondere wenn diese...

      • Digitale Pinnwand für ukrainische Eltern Textseite

        Wir haben für ukrainischen Eltern eine digitale Pinnwand erstellt. Sie enthält vielfältige Materialien und Informationen auf ukrainisch. Den Link können Sie gerne an ukrainische Eltern ...

      • Wie gestalte ich einen Info-Brief für Eltern?

        Klicken Sie auf die Kreise, um weitere Tipps für die Gestaltung von Mitteilungen an Eltern zu sammeln:

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