• 1 | Professionelle Haltung (LE1)

    Abschnittsübersicht

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      Professionelle Haltung als Assistenzkraft – Aufgabe und Rolle

      In Lerneinheit 1 geht es um deine Haltung und Rolle als Assistenzkraft. Zu Beginn des Kurses bekommst du die Gelegenheit, die anderen Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer kennenzulernen, Erwartungen zu klären und Vereinbarungen für die weitere Zusammenarbeit in der Lerngruppe zu treffen. Du erhältst grundlegende Informationen zum Ablauf und den Anforderungen der Qualifizierung und kannst dich mit dem KITA HUB und seinen Funktionen vertraut machen. Darüber hinaus lernst du das Lerntagebuch als wichtiges Reflexionsinstrument während der Qualifizierung kennen.

      Ziel von Lerneinheit 1 ist zudem, dass du Klarheit darüber erlangst, wie der Tagesablauf in der Kita aussieht und was dabei deine Rolle und dein Auftrag als Assistenzkraft ist. Darauf aufbauend erfolgt mithilfe der curricularen Grundlagen (z.B. BayBEP) eine Auseinandersetzung mit wichtigen Grundprinzipien der pädagogischen Arbeit, wie z.B. dem eigenen Bild vom Kind, sowie den Grundlagen des Lernens.

      • Materialien Modul 1 | LE 1

        • M1, LE1 M1, LE1
          • 01 Präsentation 01 Präsentation
          • 02 Ergebnisse 02 Ergebnisse
          • 03 Materialien 03 Materialien
          • 04 Hausaufgaben 04 Hausaufgaben

      • Bitte bearbeite folgende Aufgaben:

        1. Reflektiere deine eigenen Ressourcen und Ziele
        2. Video: Auseinandersetzung mit den wichtigsten BEP-Grundprinzipien
        3. Reflexionsaufgabe der Lerneinheit 1

         

      • Reflexion: Meine Ressourcen und Ziele

        In Lerneinheit 1 geht es viel um den Ablauf und die Aufgaben in einer Kita und welche Rolle als Assistenzkraft du dabei einnimmst. Nun hast du die Gelegenheit dazu, dir bewusst zu machen, welche Ressourcen du für diese Tätigkeit mitbringst und wie dir diese dabei helfen können, deine Ziele zu erreichen.

        Bitte mache dir Gedanken über deine eigenen Fähigkeiten sowie deine beruflichen Ziele und Wünsche.

        Folgende Reflexionsfragen können dir dabei helfen:

         

        • Über welche Fähigkeiten, Fertigkeiten und Erfahrungen, auf die du aufbauen kannst, verfügst du bereits?
        • Welche Kompetenzen möchtest du noch erwerben?
        • Welche Ziele hast du darüber hinaus für deine berufliche Zukunft?
        • Welche Ziele hast du schon erreicht?
        • Wie können dir deine Fähigkeiten dabei helfen, die übrigen Ziele zu erreichen?

         

        Trage deine Gedanken in dein Lerntagebuch ein.

      • Video: BayBEP-Grundprinzipien

        In dieser Aufgabe wirst du dich vertiefend mit dem Menschenbild und dem Bildungsverständnis, das dem Bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan (BayBEP) zu Grunde liegt, beschäftigen. Du wirst den Blick auf das Kind mit seinen Stärken richten und dir die Begriffe Partizipation, Ko-Konstruktion und Inklusion weiter erschließen.

        Auf der Basis eines kompetenzorientierten Blicks auf das Kind wird im Kurzfilm aufgezeigt, wie Bildungsprozesse im Sinne von Partizipation, Ko-Konstruktion und Inklusion gestaltet werden können.

        HIER kannst du das Video ansehen.
        Begleitfilme zu den Bildungsleitlinien - Gute Praxis sichtbar machen; Film 1: Menschenbild und Bildungsverständnis

        Bitte schau dir das Video in Ruhe an und beantworte die folgenden Reflexionsfragen:

        Bild vom Kind

        • Welches Bild vom Kind wird im Film beschrieben?
        • Stimmt dies mit deinem Bild vom Kind überein?

        Partizipation

        • Welche Situationen und geschaffenen Strukturen findest du im Film, in denen die Partizipation, also die aktive Beteiligung der Kinder besonders hoch ist?
        • Welche Möglichkeiten der Selbst- und Mitbestimmung haben die Kinder in den gezeigten Situationen?
        • Hast du noch weitere Ideen, wie Kinder gut in Entscheidungen eingebunden und zur Selbstbestimmung angeregt werden können?

        Inklusion

        • Wie würdest du Inklusion nach Betrachten des Films beschreiben? Welche Vorstellung von Inklusion hattest du davor?
        • Wie stellst du dir eine Kita vor, die inklusiv arbeitet?

        Wie kannst du in deiner zukünftigen Rolle in der Kita zur Partizipation und Inklusion von Kindern beitragen? Worauf kannst du achten?

        Trage deine Gedanken in dein Lerntagebuch ein.

      • Reflexion der Lerneinheit 1

        Bitte schaue dir noch einmal alles an, was du in der Lerneinheit Professionelle Haltung: Aufgabe und Rolle bearbeitet hast. Nutze dafür deine Aufzeichnungen im Lerntagebuch.

        Erledige beide Aufgaben. Nimm dir etwa 20 Minuten Zeit dafür.


        1. Schreibe in dein Lerntagebuch:

        • 3 Antworten zur Frage: Was sind die drei wichtigsten Punkte, die du in dieser Lerneinheit gelernt hast?
        • Ein konkretes Ziel: Was nimmst du dir konkret vor, in deiner Einrichtung auszuprobieren?
        • Offene Fragen: Hast du noch unbeantwortete Fragen?

         


        2. Schreibe in den Kursraum:

        • Klicke dazu im orangenen Kasten unten auf LE 2
          und dann auf .
          Die Kursleitung kann deine Antworten anschließend sehen.

         


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